【新托福真题】2010年9月12日托福考试真题分享

2021-06-11 10:46:08 | 次围观

2010年9月12日托福考试真题分享——

听力部分

Listening 1:

一个女学生找宿舍管理员,问电话账单的问题。学生放假忘了cancel电话服务,暑假的时候她的宿舍有人住,有电话服务账单需要其支付。最后老师说可以帮助联系下暑假住的学生,但是如果联系不到,那个女生就要自掏电话费了。

Listening 2:

生物课。讨论恐龙到底是到底是cool b

lood还是warm blood。先说了cool blood和warm blood动物的不同特征。然后说以前的研究认为dinosaur是cool blood的,但是好像是30年前,就开始有研究觉得恐龙是warm blood的。原因有二:(1) 有的dinosaur是有feather的,feather可以御寒,有着insulation的作用(有题),所以恐龙应该是恒温的;(2)发现了极地地区有恐龙,恐龙生活的时代,栖息地温度是非常低的,但是恐龙却可以存活下来,所以可以推断出牠们是warn blood。但是这两个原因,教授都觉得不够有说服力。对于原因一,教授好像举了个反例(有题)。对于第二个原因,教授说地球上的温度是在变化的,所以那个地点现在温度低并不能代表以前温度也低(有题),所以证明恐龙是温血动物的证据不完整啊。~不过如果说恐龙热血,又有一个问题,恐龙没有一个respiratory structure,一般的热血动物都用它加热吸进的冷空气。不过也有可能是恐龙有其它机制,有相同的作用(有题),所以结论是需要更多的证据进一步证明(有题)。

Listening 3:

场景设计的发展。最初人画画都是二维2D的,没有远近分别,后来有了绘画的“透视”理论,也就是近大远小,举了画公路的例子(有题,问为什么举这个例子),两条线在远处交汇,就显得远近分明了,这就是vanishing point。后来这个远近观念发展到舞台布置上,说很多设计者都由画家来担任,先说到wing,教授说这不是什么鸟的翅膀(有题)。然后讲了三个阶段:(1) Angle wing,说这个很漂亮,这个布景不是正对着观众的,而是有一定的角度,但是不易change,需要很多任务人,还有场地限制(有题,问这种布景的缺点是什么,有一个选项是舞台太小,布景放不下,还有一个选项是没有给演员足够的地方上下场,还有一个选项是有好的观看角度的观众少,我没有听清,就不误导大家了);(2) Flat wing,这个是正对观众的,说有这个后,就可以把一个放到另一个后面,材料轻了,容易change,但仍然需要很多人帮忙,因为侧面,后面都要有至少4条绳子,不过只要一拽绳子,就可以换场景了;(3) 发明了某种track的system,是最“进步”的,在舞台的下面,结合了前两种的优点,只要一个人就能换场景。

Listening 4:

学生选contemporary drama course,对老师的书单有意见。这学期学的是当代戏剧家,但是书单中的某些作者并不是当代的,已经很过时了,他对好象是M开头的那个作家的作品很感兴趣,打算这学期的PAPER写关于此人的作品。老师反驳说,此人是当代的,但是他的作品也受了他之前的这些戏剧家的影响,比如语言上的影响,所以他之前的这些作家也不是没有阅读价值的。 老师对论文的建议是,不想让学生写个书单的阅读总结什么的,希望学生有自己的观点。假如对某位作家感兴趣,可以写一些比如他之前的戏剧家对他产生的影响之类的东西。老师对书单的态度是,书单没有问题,是合适的,权威的(好象提到由某个人或者某个教材根据课程制定的)。

Listening 5:

天文学。教授提到了哈伯望远镜,说它给认识宇宙提供了重要数据。如何知道universe的年龄,以前是用telescope测算光年的,得出了在13到17 billion years这样的一个范围。但是有个女学生提出疑惑,她有读过一本书,说测算出的宇宙有13.7billion years old,那这是从哪里来的呢?教授说这是由一个新的技术WMAP(屏幕有显示出来)决定出来的。~WMAP是由一个电讯公司无意发现的,他们本来是想测量电话中的信号干扰wavelength difference,却收到了big bang后的最早的microwave radium,所以测算出了宇宙的精确的年龄,还因此得了诺贝尔奖(有题,问教授的态度,因为教授有提到unbelievable,所以选amusing,应该是教授觉得这个太不可思议了,诺贝尔奖居然是无心插柳的方式得到的!)。~这个技术是可以detect 宇宙什么中的不同微小的温度变化,然后得出结果,还提到宇宙的大爆炸theory。说microwave是爆炸初期宇宙的记录,就好像拍照,你有一个人孩童时候的照片,就可以推测出他婴儿时期的样子,而它提供的照片被认为是baby picture(有题,问为什么这么说)。

Listening 6:

心理学。阐述resilient(屏幕上会显示)。说精神上有这种特征的人happy不沮丧,时时保持积极的心态。说当人们遇到Frustration,应该采取积极态度(有题)。接着举了一个例子,比如有人工作没了(有题,问你为什么举这个例子)有些人遇到Frustration,就问“Why it happened to me”,有人就会去寻求解决办法(有题,问为什么说这个,好像是老师模仿失望的人可怜样子好引出resilient的人的反应)。有同学问,这种特征是天生的还是可以后天学习的。教授说有天生也有后天的(有题,问natural mentors是指什么),之后又强调家庭因素至关重要,如果你生在一个什么家庭里,别人的积极态度就能影响到你,不仅是你父母,邻居也有影响等等。之后学生又问,当老师的是不是也应该这样做。教授先说了点别的,然后才回到的学生的问题,说老师应该是这样的,所以需要patient。然后同学又问,人怎样才能让自己变得更加能积极面对问题呢。教授说包括两方面,好像是可以求助于他人,让更加积极的人影响你,(有双选题):(1)找出自己经常沮丧的原因,了解自己人格上的优点和弱点;(2)通过一些好朋友来帮助你形成这个性格,找一份具有挑战性的工作锻炼自己的责任感和意志(有题,问工作的作用是什么)。

Listening 7:

对话,关于鸟类迁徙。学生找不到足够的关于鸟类迁徙的论文资料,教授说他选的题目不符合课程要求,不是文献综述,而是要从前人理论里得出自己的想法。建议他写古代和现在的comparison.

Listening 8:

讲座,讲霸王花,huge and smelly, 产于马来西亚和印度尼西亚。靠苍蝇pollinate (授粉),和willow属于一个纲。有学生问为什么不用DNA测试霸王花的属性,教授说它是parasite,没有叶子光合作用,也就不能提取DNA.它的pollination很困难,而且目前濒危。

Listening 9:

讲Ragtime Music. 相当于50年前rap那样流行,因为表达了年轻人的感受,和Piano相得益彰。钢琴音色饱满,传声效果好,但是价格昂贵,而且体积大,笨重,不能用于parade演奏。于是有其它乐器来代替。所以,Ragtime音乐也就没落了。但是它没有消逝,而是发展成另一种音乐:Jazz.

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